先放下“解决问题”的执念哈！很多家长一听到孩子说“不想上学”，马上就追问“为啥”。这就好比用火把去照黑暗，孩子直接就像乌龟似的，“嗖”地一下缩回壳里了。
试试这么做哈：第一，别老拿着手机，把手机一放，拉个椅子坐下，再把零食往孩子跟前一推，用身体语言代替质问。第二，用比喻打开话匣子，你可以说“要是学校是游乐场，你现在最想逃离哪个项目啊”，或者“上学这事，是不是跟你刚学骑车摔跤那次有点像”。第三，允许有沉默的对话，跟孩子一起叠衣服、拼乐高，让话在这动作里自然就说出来了。
孩子说“不上学”，背后可能藏着不少信号呢。孩子的抗拒就像冰山，水面下藏着好多事儿。可能是社交压力太大，被同学起外号都不敢求助；也可能有学习障碍，数学公式就跟乱码似的，咋看都不明白；还可能跟家庭关系有关，父母冷战的时候，孩子就用“不上学”来找回安全感。
咱可以制作个“情绪温度计”，每天让孩子用1到10分来标注心情，连着记一周，说不定数字背后就藏着线索呢。
别老强迫孩子马上回学校，咱给孩子创造个缓冲地带。第一，用微小胜利法，你可以说“今天你能坐在餐桌吃早餐，这就超勇敢的”。第二，阶梯式回归，先去学校看看操场，待个十分钟，然后再慢慢增加在学校的时间。第三，替代性成长，周末带孩子参加陶艺工作坊、动物救助活动，让孩子重新找回成就感。
孩子一直不想去学校，家长就容易自我怀疑，觉得是不是自己太溺爱了，现在妥协了以后可咋办。咱得记住：别老拿“别人家的孩子”给自己找焦虑；每天给自己留30分钟，不当爸不当妈，就做自己；还可以建个家长互助小组，把压力都倒进去。
孩子不想去学校，说不定也是个成长的契机呢。那些逃避学校的孩子，说不定比同龄人更早懂得自我价值，能判断不公现象，还有突破舒适圈的勇气。
教育可不是流水线，是培育生命的艺术。孩子说“不去学校”，说不定就是想让你蹲下来，听听他们心里咋想的。这过程可没有标准答案，不过每一次认真听孩子说话，都能给未来种下希望的种子。各位家长，你们学会了不？
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