首先，得引导孩子正确认识自己。过度自负的孩子啊，对自己的认识那叫一个片面，只瞅见自己的优点，缺点全被他们抛到九霄云外去了。咱心理咨询师可以让孩子自我反思，让他们静下心，好好想想自己学习、生活里的表现。就说学习，有些科目成绩好，那其他科目是不是还得加把劲？和同学相处时，是不是有时候太自我，根本没考虑别人感受？
咱可以让孩子写日记，把每天的事儿和感受记下来，从里面找自己的优缺点。也能组织小组活动，让孩子在和别人合作时，知道自己的能力边界，明白团队力量比个人大。等孩子能客观认识自己，就会发现自己也不是啥都会，自负的心态自然就放下了。
其次，要帮助孩子树立正确的竞争观念。初中孩子竞争意识强，过度自负的孩子把竞争当成必须赢的比赛，只能成功不能失败。咱得让他们知道，竞争不是为了打败别人，是为了提升自己。
可以给孩子讲名人故事，像刘翔，他在赛场上不断挑战自己，虽然也有输的时候，但心态那叫一个积极，一直努力进步。让孩子知道，失败不可怕，它是成功的必经之路。孩子竞争失败时，咱得鼓励支持他们，帮他们分析原因，总结经验。还得引导孩子欣赏别人优点，跟别人学长处，这样才能在竞争里成长。
然后，得培养孩子的同理心。过度自负的孩子缺乏同理心，只在乎自己感受和需求，根本不会站在别人角度想问题。咱可以让孩子多参加公益活动，去关心需要帮助的人。孩子看到别人的困难和痛苦，就会更珍惜自己有的，也能理解别人感受。
日常生活中，咱多和孩子交流，孩子说自己事儿时，引导他们想想别人的想法和感受。比如孩子抱怨同学不好相处，咱就问：“你有没有想过他为啥这样？说不定他有苦衷呢。”这么一引导，孩子慢慢就会换位思考，理解别人，和别人关系也能变好，心态也平和了。
最后，得营造良好的家庭和学校环境。家庭和学校对孩子成长超重要，家长和老师得配合，营造好的教育氛围。家里，家长别过度溺爱、夸奖孩子，让孩子知道成绩和进步是自己努力来的，但不能骄傲。家长自己也要谦虚，给孩子做好榜样。
学校里，老师得关注每个学生，发现过度自负的孩子及时引导。可以开主题班会，讨论咋正确看待自己和别人，培养团队合作精神和集体荣誉感。老师还要鼓励学生互相学习、互相帮助，让孩子在和谐、积极的环境里成长。
初中孩子过度自负这问题可得重视起来，但只要咱用对方法，帮孩子正确认识自己、树立竞争观念、培养同理心，营造好环境，孩子就能克服自负心态，健康快乐地成长！各位家长们，行动起来吧！
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